| IX Congreso - ALAP 2020 | Resumo: 10594-1 | ||||
Resumo:Os investimentos educacionais implementados nas primeiras décadas do século XXI ganharam bastante visibilidade no Brasil, principalmente no que se refere ao ensino superior. No entanto, as medidas também trouxeram resultados positivos para o nível médio, como as construções e a interiorização de diversas unidades de Institutos Federais (IF) em todo o Brasil. Tendo isso em vista, busca-se neste trabalho observar quais as mudanças que novas oportunidades educacionais podem trazer para a mobilidade populacional, em especial para estudantes de nível médio no Seridó Potiguar em tempos recentes. Para isso, como fontes de dados foram utilizados os Censos Escolares do Inep de 2010 e 2017. Como resultados, pode-se observar que o fluxo de estudantes do ensino médio cresceu na região, bem como as origens e destinos, o que indica que não só o ensino superior tem contribuído para a dinamização dos deslocamentos populacionais, mas também o ensino médio, sendo essa uma indicação que investimentos em educação contribuem para uma dinamização regional. Palavras-chave:
Mobilidade pendular, Estudantes, Seridó Potiguar
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