Problema de investigación: El embarazo en la adolescencia se considera un problema de salud pública prioritario debido a sus implicaciones para la vida de las madres jóvenes, sus hijos y el bienestar de la población en general. En este trabajo se presenta el diseño de una intervención dirigida a adolescentes (de 11 a 19 años) en un contexto rural y se estima el impacto en indicadores clave relacionados con la prevención del embarazo precoz: conocimiento y autoeficacia en materia de salud sexual y reproductiva, conocimiento sobre derechos sexuales y reproductivos, y actitudes hacia los roles de género. Material y métodos: Se utilizó un diseño cuasi-experimental, que comprendió a 747 adolescentes. Se realizaron tres modelos de diferencias en diferencias con efectos fijos ajustados para identificar la asociación de participar en la intervención con los tres indicadores evaluados. Resultados: La intervención demostró efectos significativos. La diferencia porcentual en el conocimiento y la autoeficacia en salud sexual y reproductiva fue del 10.8%. El incremento en el conocimiento de los derechos sexuales y reproductivos fue del 8.7%. El cambio en las actitudes hacia los roles de género correspondió al 10.1%. Conclusiones: Nuestro estudio proporciona evidencia de que una intervención comunitaria basada en la educación sexual integral mejora los resultados clave relacionados con el embarazo temprano en contextos rurales. Deben realizarse más esfuerzos para desarrollar estrategias similares que se dirijan a los adolescentes vulnerables (como los que abandonan la escuela o los que viven en circunstancias desfavorecidas) e invertir en evaluaciones rigurosas de las intervenciones dirigidas a resultados de múltiples niveles.